Tidak lagi membaca buku?

Ruang masa untuk saya membaca sesebuah buku beberapa ketika ini sudah menjadi amat terhad. Bukannya sebagai satu alasan untuk tidak membaca. Malah, saya sentiasa komited untuk mengatakan pengurusan masa perlu betul untuk menjadikan membaca satu budaya. Namun, kesibukan saya kali ini adalah kerana saya perlu beralih arah daripada membaca sesebuah buku kepada membaca puluhan kertas seminar. Amalan membaca saya juga mula berubah. Daripada santai menjadi lebih serius. Saya perlu menggunakan kedua-dua belah otak untuk membaca dan membedah setiap isi bacaan saya. Bukan sekadar untuk membaca - malah sebaliknya lebih kritis dalam pembacaan. Ini adalah kerana saya sedang belajar - untuk 'menyudahkan' sistem pendidikan saya ke peringkat, yang orang kata, 'penamat sesuatu pendidikan', iaitu PhD. Namun saya sentiasa sedar, pembelajaran tidak akan tamat selagi kita tidak dikuburkan.

Sambil membelek dan membaca akhbar Utusan Malaysia hari ini, terutamanya di ruangan rencana, terpandang ruangan Bisik-bisik...yang kosong

Sedang membaca.....

Kulit Dewan Kosmik dari blog Anuar Manshor

Sedang membaca Dewan Kosmik keluaran Januari 2009.

Menulis di media massa

Beberapa waktu kebelakangan ini, saya banyak menghabiskan masa membaca akhbar (secara serius – dari muka depan ke muka belakang), terutamanya di ruangan rencana. Juga beberapa buah majalah, seperti Dewan Kosmik, Dewan Masyarakat, Millinea Muslim serta jurnal PEMIKIR.

Dari pemerhatian saya, dapat saya lihat satu perkembangan positif, di mana kebanyakkan rencana yang ditulis sama ada di akhbar mahupun majalah, ditulis oleh pensyarah-pensyarah dari pelbagai universiti. Ini memperlihatkan satu gelombang ilmu yang baik sekali.

Sebagai seorang pensyarah, tugas mereka terangkum di dalam 6 bahagian, ataupun lebih dikenali sebagai 6P. Iaitu Pengajaran, Penyelidikan, Perundingan, Perkhidmatan kepada masyarakat, Pentadbiran dan Penulisan (Penerbitan). Walaupun masyarakat melihat kerjaya sebagai seorang pensyarah tampak begitu mudah, yang mungkin pada persepsi masyarakat, pensyarah hanyalah bertugas untuk mengajar. Namun, apabila dilihat kepada 6P itu, tentulah secara keseluruhannya ia nampak lebih berat dan mencabar.

Salah-satu tugas pensyarah adalah menulis. Penulisan bukanlah sekadar bererti menulis di jurnal-jurnal (yang selalunya dipinta oleh setiap universiti sebagai sasaran kerja), malah menulis di media massa juga perlu diteruskan supaya ilmu yang dipelajari dan diajari di universiti lebih bersifat terbuka dan dimasyarakatkan.

Sepertimana yang pernah saya tulis di dalam Dewan Sastera tempoh hari, menulis bukannya satu perkara yang mudah, walaupun kepada penulis mapan. Ia adalah perkara yang paling sukar untuk dilaksanakan. Seseorang penulis perlu berilmu. Ilmu yang didapatinya itu perlu pula pernah diamalkannya. Kerana itulah acapkali bijak-pandai kita mengatakan bahawa mata pena itu lebih tajam daripada sebilah pedang.

Menulis merupakan hierarki ilmu paling tinggi bagi saya. Bermula dengan membaca, beramal dan kemudiannya menulis. Sekiranya seseorang itu mampu menulis, tentunya beliau telah mencapai pusingan ilmu yang lengkap, sebelum ia bermula semula dengan membaca.

Saya sendiri akan terus menyokong penerbitan tempatan, sama ada akhbar mahupun majalah-majalah. Dan saya juga akan terus menulis, dan berharap rakan-rakan seperjuangan, sama ada pensyarah, guru mahupun rakan-rakan blog untuk terus menulis. Dan sekiranya mahu terus kehadapan, hantarlah ke media massa untuk diterbitkan supaya penulisan itu akan dapat dibaca oleh masyarakat, lantas menghidupkan lagi budaya ilmu di Malaysia.